共創研究プロジェクト

教育データ利活用EdTech（エドテック）のELSI対応方策の確立とRRI実践

プロジェクトの概要

教育データを利活用する EdTech（Educational Technology, エドテック）は、日本においても教育データ利活用ロードマップが策定され、EdTechの推進基盤が構築されつつあります。

EdTech分野の特徴としては、内包される科学技術が、能力測定や評価のデジタル化、個別最適学習のための分析、顔認証や感情・集中力・悩みの内部測定など、成熟した技術から萌芽的な技術まで広範にわたること。加えて、各国・地域の社会や文化における教育・学びのあり方の多様性などを考慮することが必要なこと、などが挙げられます。

米国等のEdTech先進国においては、事後的に（ex-Post）に解決しなければならない教育データ利活用EdTechの倫理的・法的・社会的課題（Ethical, Legal and Social Issues: ELSI)が既に顕在化しています。本プロジェクトでは、それらケースや対応方策例を参考に、教育分野及び日本社会特有の論点や根源的問いを探求した上で、予見的（ex-Ante）に将来起こり得る影響を予測し、それらのリスクを評価するとともに、対応方策を探索します。

これからの日本社会における教育データ利活用EdTechのELSIを予見的に探索しながら、多様なステークホルダーと協働し、責任ある研究・イノベーション（Responsible Research and Innovation: RRI）の実践的検討にも取り組みます。

研究開発実施体制

・研究代表者
加納圭（滋賀大学大学院教育学研究科　教授）

・研究実施者
ELSI調査研究グループ：
岸本充生（大阪大学社会技術共創研究センター　センター長／教授）
神崎宣次（南山大学国際教養学部　教授）
堀口悟郎（岡山大学学術研究院社会文化科学学域（法学系）　准教授）
後藤崇志（大阪大学大学院人間科学研究科　講師）

ELSI国際比較グループ：
藤村祐子（滋賀大学大学院教育学研究科　准教授）
高橋哲（埼玉大学教育学部　准教授）
佐藤仁（福岡大学人文学部　教授）

ELSI伴走グループ：
加納圭（滋賀大学大学院教育学研究科　教授）
塩瀬隆之（京都大学総合博物館　准教授）
水町衣里（大阪大学社会技術共創研究センター　准教授）
村上正行（大阪大学全学教育推進機構　教授）

ELSIセンター参画教員

岸本充生（研究実施者）
水町衣里（研究実施者）
村上正行（研究実施者）

共創研究プロジェクト

教育データ利活用EdTech（エドテック）のELSI対応方策の確立とRRI実践

プロジェクトの概要

研究開発実施体制

ELSIセンター参画教員

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