ELSI NOTE
掲載日：2024年10月11日 最終更新日:2024年10月11日
ELSI NOTE No.47
教育データEdTechの導入とELSI対応のグローバル動向に関するインタビュー記録
執筆者：若林 魁人、佐藤 仁、高橋 哲、加納 圭
執筆者からのひとこと
日本では教育データを利活用するEdTechが推進されると同時に、それに伴う様々な倫理的・法的・社会的課題（ELSI）への対応も必要となっています。特に現在はAIの教育利用が持つ萌芽的課題にも注目が集まり、諸外国でも現在進行形で課題解決に取り組まれています。
そこで「教育データ利活用EdTech（エドテック）のELSI対応方策の確立とRRI実践」プロジェクトでは、欧州・米国・アジアの多様なステークホルダーへの訪問調査を実施しました。本ノートは、調査で得られたELSI対応のグローバル動向を整理したものです。本ノートが、EdTechに際する日本の社会背景に合ったELSI対応方策、さらには「より良い教育」を考える一助になれば幸いです。
大阪大学学術情報庫OUKA
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